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| 巧设活动,促进思维进阶——“因数与倍数”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 杨慧,倪芳华.巧设活动,促进思维进阶——“因数与倍数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2024(10):62-64. |
| 作者姓名： | 杨慧 倪芳华 |
| 作者单位： | 1. 江苏省句容市河滨路小学;2. 江苏省句容市华阳中心小学 |
| 摘 要： | <正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第30～31页的例题和想想做做。教学目标：1.使学生结合整数乘、除法计算，初步理解因数和倍数的含义，经历找一个数的所有因数和一个数的倍数的过程，掌握找一个数的因数和倍数的基本方法，发现一个数的因数和倍数的基本特征。2.使学生在自主探究的过程中进一步发展观察、分析、抽象、概括等能力， |