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| “直升机教养”对青少年发展的影响：元分析的证据 | |
| 引用本文： | 俞国良,赵成佳.“直升机教养”对青少年发展的影响：元分析的证据[J].教育科学研究,2024(3):84-90. |
| 作者姓名： | 俞国良 赵成佳 |
| 作者单位： | 1. 中国人民大学心理研究所;2. 中国人民大学教育学院 |
| 摘 要： | “直升机教养”是一种特殊的家庭教养方式，它对青少年发展的影响涉及多个领域，如心理健康、自我调适、社会行为、社交关系、学业成就和职业规划等。采用元分析方法进行分析与探讨的结果表明，“直升机教养”对青少年发展有消极影响。这种影响可以概括为三个方面：高保护剥夺了青少年的自主权；高要求强化了青少年的无效感；高控制弱化了青少年的控制力。为应对“直升机教养”对青少年发展带来的问题与挑战，建议从父母、孩子、学校和社会四个层面入手，为青少年创造一个更为健康、和谐的成长环境。 |
| 关 键 词： | 直升机教养 青少年发展 元分析 |