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| 音乐课质量评价和素养提升的探究与思索 | |
| 引用本文： | 邓鸿丹.音乐课质量评价和素养提升的探究与思索[J].读与写:教育教学刊,2015(4). |
| 作者姓名： | 邓鸿丹 |
| 作者单位： | 四川省双流县棠湖中学学校实验 四川 双流 610200 |
| 摘 要： | 正值青春期的初中学生，喜欢音乐却又不喜欢学习教材的内容，为改变这一现象，教师必须从多角度多方面探究与思考，提高学生兴趣，增强学生的自信心，恰当运用多媒体进行教学，并且利用音乐的多元化特点，与各学科综合，让学生开拓视野，提高审美情趣与艺术素养。 |
| 关 键 词： | 课堂教学的质量与效率 兴趣 自信 多媒体 多元化 |
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