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| 由“后进生”签名引起的思考 | |
| 引用本文： | 陈玉娟.由“后进生”签名引起的思考[J].当代教育科学,2005(18):28-29,32. |
| 作者姓名： | 陈玉娟 |
| 作者单位： | 山东省邹城市北宿镇中心小学 |
| 摘 要： | 外出听课和学习，经常可以见到一些学校重视“后进生”的转化工作，并且建立了较为完整的转化档案。为了便于落实，很多学校的“后进生”转化档案都有着固定的格式，左面是介绍学生的基本情况，包括学生的基本信息、家庭情况、学习情况及造成后进的原因，右面是教师转化后进学生的过程记录，包括谈话时间、内容、被转化者签名、转化效果，等等。教师在做这项工作的时候特别认真， |
| 关 键 词： | “后进生” 签名 转化工作 后进学生 学习情况 基本情况 基本信息 家庭情况 谈话时间 |
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