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| 乘筒约之船，扬语用之帆——谈小学语文高效课堂的构建 | |
| 引用本文： | 王同娟.乘筒约之船，扬语用之帆——谈小学语文高效课堂的构建[J].天津教育,2014(17):77-78. |
| 作者姓名： | 王同娟 |
| 作者单位： | 天铁集团教委教研部 |
| 摘 要： | 2011版《语文课程标准》第一次明确了语文课程的本体特征与学科功能——“语言文字运用”，并反复强调语文教学要培养学生的语言文字运用能力。这一定位，为小学语文课堂教学指明了方向——语文课理应回归“简约”，以“语言文字运用”为课堂本位，致力于学生语文素养的整体提高，以实现扎实高效的理想课堂。具体说来，小学语文高效课堂需要符合以下几点要求。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 小学语文 《语文课程标准》 文字运用能力 语用 语文课堂教学 学科功能 本体特征 |
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