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| 增效减负的综合策略——学校、教师、学生三位一体构建高效教学 | |
| 引用本文： | 林静虹,柳燕,冯春艳,方师仙.增效减负的综合策略——学校、教师、学生三位一体构建高效教学[J].天津教育,2014(19):114-115. |
| 作者姓名： | 林静虹 柳燕 冯春艳 方师仙 |
| 作者单位： | 天津市第八十中学 |
| 摘 要： | 当前学生学习负担过重的现象十分普遍，究其原因是教学通常以学会知识为目的，不惜付出时间。要改变如此现状，必须向课堂教学要效率。为此，我校构建了一系列管理、评价机制，并不断探索、实践，不断完善。课堂教学是教育教学的主要途径，学生是主体，教师是关键，学校是保障，三位一体构建高效教学。 |
| 关 键 词： | 高效教学 三位一体 学生 学校 教师 减负 增效 课堂教学 |
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