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| 人文教育之——尊重教育 | |
| 引用本文： | 江建闽.人文教育之——尊重教育[J].中国科教创新导刊,2012(30):75-75. |
| 作者姓名： | 江建闽 |
| 作者单位： | 福建省晋江市第二中学 福建晋江 362212 |
| 摘 要： | 人文教育在教育中具有重要的基础性地位。几年前，在听闻《农夫相牛的故事》之后，我深受启发，感触颇深：农夫尚且能如此善待“那头不够优秀的牛”，何况我们老师呢，面对一群活泼向上、灵气十足而天分甚至是现实生活条件都不尽相同的孩子，更要注重实施人文教育，提倡并积极践行尊重教育。 |
| 关 键 词： | 人文 教育 尊重 教育 |
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