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| 非英语专业本科生英语学习动机的文化研究 | |
| 引用本文： | 王波,郑玉荣.非英语专业本科生英语学习动机的文化研究[J].教书育人,2008(11). |
| 作者姓名： | 王波 郑玉荣 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学 |
| 摘 要： | 动机通常被认为是一种驱使人们采取某些行动的内在驱动力、冲动、情感、或愿望。Gardner和Lambert认为语言学习动机包括个人的努力、达成学习目标的愿望和对待语言学习的态度。他们把学习外语的动机分为工具型与融合型。工具型动机指将英语作为工具，服务于自己未来的工作和生活需要。融合型动机是对目的语感兴趣及对使用目的语的国家和社团的人民和文化感兴趣。Harter把动机分为内部动机和外部动机。 |
| 关 键 词： | 英语学习动机 非英语专业本科生 文化研究 工具型动机 语言学习 内在驱动力 学习外语 生活需要 |
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