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| 专业化视角下的校长隐性知识显性化思考 | |
| 引用本文： | 刘鸫根.专业化视角下的校长隐性知识显性化思考[J].吉林省教育学院学报,2013(7):4-5. |
| 作者姓名： | 刘鸫根 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院机电工程学院 |
| 基金项目： | 广东省高等学校党的建设研究会2011年党建研究课题“网络环境下高职院校党建创新研究”(项目编号:GZZZB12)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 对于校长职业群体的专业化而言,专业知识是不可或缺的前提和基础。隐性知识作为校长专业知识的主要存在形式,在校长的知识结构中占有较大的比例。校长个体优质隐性知识显性化为共享的显性知识,对校长群体专业化而言具有积极意义。本研究在校长专业化视角下,基于校长隐性知识的内涵认知和结构分析,对校长隐性知识的显性化过程进行路径探索和策略思考。 |
| 关 键 词： | 校长专业化 隐性知识 显性化 |
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