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| 我国高校辅导员工作职责定位的反思 | |
| 引用本文： | 薄璐,陈玉婵.我国高校辅导员工作职责定位的反思[J].上海教育,2013(19):60-61. |
| 作者姓名： | 薄璐 陈玉婵 |
| 作者单位： | 中央财经大学管理科学与工程学院 |
| 摘 要： | 辅导员工作职责自建立至今,有如下规律和特点：一是队伍建设发展随着国内外政治、经济、文化形势的变化而变化。二是其工作内涵随着时代的发展不断扩充和丰富。我国辅导员制度的建立可追溯至上世纪50年代初期。1978年改革开放以后,党和政府要求加强高校思想政治工作,明确将思想政治教育和大学德育当作一门科学来研究,将辅导员队伍作为高校学生思想政治教育专职队伍的有机组成部分来建设。2004年8月,中共中央下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）, |
| 关 键 词： | 高校思想政治工作 辅导员工作 大学生思想政治教育 职责定位 反思 有机组成部分 辅导员制度 辅导员队伍 |
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