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| 从太空授课看科普教育 | |
| 引用本文： | 徐敏.从太空授课看科普教育[J].上海教育,2013(21):49-49. |
| 作者姓名： | 徐敏 |
| 作者单位： | 《解放日报》党政部 |
| 摘 要： | 在中国迄今最高“讲台”——天官一号上，三名航天员于6月20日向地面的千万名师生授课，演示了太空质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等实验。航天员还回答了学生们现场提出的关于太空用水、太空垃圾、失重对身体的影响等问题。这场举国瞩目的太空科普活动，让高端神秘的航天工程走近普通民众，走近青少年。太空授课结束之时，航天员向孩子们道别并寄语：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”张力无限的科学梦如何激发，如何生长？科普教育是其中重要一环。此次太空授课，我们除了感叹其美好创意和独具一格的授课方式外，还可以再深入想想，科普教育在青少年成长中有着怎样的作用？孩子们需要怎样的科普教育？ |
| 关 键 词： | 太空垃圾 授课方式 科普教育 青少年成长 单摆运动 航天员 质量测量 科普活动 |
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