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举一反三发展思维——《祖国多么广大》教学

引用本文：	李明章.举一反三发展思维——《祖国多么广大》教学[J].安徽教育,1988(2).

作者姓名：	李明章

作者单位：	湖南

摘要：	听说读写,不仅是语言文字的训练,而且是一种严格的思维训练。听、读是一个吸收过程,说、写是一个表达过程。如果能使学生把他人的思维过程转化
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