| 当代阅读行为研究：研究导向与概念构成 |
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| 引用本文： | 宁璐嘉,李桂华.当代阅读行为研究：研究导向与概念构成[J].国家图书馆学刊,2017,26(4). |
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| 作者姓名： | 宁璐嘉 李桂华 |
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| 作者单位： | 四川大学公共管理学院信息资源管理系 |
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| 基金项目： | 本文系国家社会科学基金重点项目“全媒体环境下复合阅读行为及其阅读推广对策研究”（项目编号16ATQ005）的研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 对阅读行为的持续关注和深刻了解是开展阅读推广活动的重要基础,通过回顾已有文献归纳出阅读行为研究的三种导向:行为过程导向、认知效果导向、阅读体验导向,梳理了其理论来源及研究成果,并基于班杜拉的交互决定论提出阅读行为相关学术概念的整体框架,认为阅读行为学术概念可分为读者、阅读行为、阅读认知三个板块.图1.表1.参考文献58.
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| 关 键 词： | 阅读行为 行为过程 认知效果 阅读体验 学术概念 |
A Study of Contemporary Reading Behaviors: Research Orientation and Conceptual Composition |
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| Ning Lujia,Li Guihua.A Study of Contemporary Reading Behaviors: Research Orientation and Conceptual Composition[J].Journal of the National Library of China,2017,26(4). |
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| Authors: | Ning Lujia Li Guihua |
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| Keywords: | |
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