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| 新课程背景下学校学习型组织的构建研究 | |
| 引用本文： | 张晓萍,王羽左.新课程背景下学校学习型组织的构建研究[J].上海教育科研,2004(1):39-40. |
| 作者姓名： | 张晓萍 王羽左 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市实验小学,314001 |
| 摘 要： | 构建学校学习型组织,概括地说,就是通过系统性的规划,将模糊的整体远景目标变得清晰可见,并根据规划组织学习,通过组织化学习中有意识的安排,将传统学校组织形式中自发性学习的变数转化成可控的常数,唤醒组织中成员的学习意识,增强组织中成员的学习力,从而在全面、高效地达成学习目标的同时,动态地将系统性的规划变为现实。图示如下: |
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