| 幼儿在园亲社会行为的观察研究 |
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| 引用本文： | 王福兰,任玮.幼儿在园亲社会行为的观察研究[J].学前教育研究,2006(7). |
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| 作者姓名： | 王福兰 任玮 |
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| 作者单位： | 1. 山西大学教育科学学院,太原,030006
2. 山西运城幼儿园,运城,030057 |
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| 摘 要： | 本研究采取事件取样法对100名大、中、小班幼儿的亲社会行为进行了观察研究,结果表明:幼儿的亲社会行为不存在性别差异;幼儿的亲社会行为主要是指向同伴,极少指向教师;在幼儿的亲社会行为中,合作行为最为常见,再次为分享行为和助人行为,安慰行为和公德行为较少发生.教师通常对幼儿的亲社会行为做出积极反应或消极反应;同伴对幼儿的合作行为多做出积极反应,对幼儿的分享行为、帮助行为、安慰行为多做出中性反应.幼儿的亲社会行为大多未得到及时强化.
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| 关 键 词： | 幼儿 亲社会行为 观察 |
On Infant's Pro-social Behaviors In the kindergarten |
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| Wang Fulan,Ren Wei.On Infant's Pro-social Behaviors In the kindergarten[J].Studies In Preschool Education,2006(7). |
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| Authors: | Wang Fulan Ren Wei |
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