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| 小故事让职业指导课更加生动鲜活 | |
| 引用本文： | 邢志丽.小故事让职业指导课更加生动鲜活[J].中国培训,2008(6):57-58. |
| 作者姓名： | 邢志丽 |
| 摘 要： | 一、小故事让师生在互动中点明主题
在上课之前，我对学生进行了摸底，了解学生的情况后，我讲了这样一个故事，点明了本次讲座的主题：巴黎一家现代杂志刊登过这样一个有趣的竞赛题目：“如果有一天，卢浮宫突然起火，而当时的条件只允许从宫中众多宝物中抢救出一件宝物，请问：你选择哪一件？”读者寄回的答案数以万计，但最佳的答案是一位年轻的画家给出的： |
| 关 键 词： | 职业指导课 故事 鲜活 竞赛题 卢浮宫 学生 师生 上课 |
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