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| 初探高校体育教学改革与实践研究 | |
| 引用本文： | 牟其林.初探高校体育教学改革与实践研究[J].大观周刊,2010(41):147-147,141. |
| 作者姓名： | 牟其林 |
| 作者单位： | 贵阳学院体育系,贵州贵阳550005 |
| 摘 要： | 长期以来，体育教学的指导思想存在两种不同的认识，一是以传授运动技能、技术为主，一是以发展身体、增强体质为主，因而形成了“技能教学思想”与“体质教学思想”的对峙，继而又出现了“竞技体育”、“主动体育”、“快乐体育”、“能力培养”、“终身体育”等教学思想。根据大学生生理、心理特点和身体发育规律．以全面发展学生身体素质为主的教学思想应是体育教学改革的正确方向。以终身体育为指导思想的体育教学将成为学校体育的发展趋势，大学体育课应从传授竞技技术向健身活动和发展身体素质的方向发展，改革传统的教学模式势在必行。 |
| 关 键 词： | 体育教学 模式 体育意识 |
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