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| 让师生在互助合作中共赢——英语学科小组合作学习模式的探索 | |
| 引用本文： | 王迪.让师生在互助合作中共赢——英语学科小组合作学习模式的探索[J].山东教育,2012(8):27-28. |
| 作者姓名： | 王迪 |
| 作者单位： | 青岛市崂山区第一中学 |
| 摘 要： | 2009年,小组合作学习在我校高一年级推广开来,高一英语学科小组合作学习的有效性研究也随之展开。这一举措旨在让学生在合作中学习,在合作中成长,在合作中开启高效英语学习的大门。按照年级统一部署,各班划分为6个"行政小组",每组约有8位同学,各组设有小组长,负责小组的整体运转。根据各班已有的小组划分和评价机制,结合英语的学科特色,我们英语学科小组互助合作模式的实施策略如下:一、组内合作,取长补短由于小组成员的英语基础参差不齐,因此小组首先要对组内成员的相互帮助起到促进作用。具体措施如下: |
| 关 键 词： | 小组合作学习 英语学科 合作学习模式 互助合作 学生 小组长 教师 实施策略 有效性研究 评价机制 |
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