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| 让学生在实践探究中学习运动技能——四年级摸线往返跑教学案例 | |
| 引用本文： | 林锡江.让学生在实践探究中学习运动技能——四年级摸线往返跑教学案例[J].体育教学,2010(7):39-40. |
| 作者姓名： | 林锡江 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市松岙镇中心小学,315500 |
| 摘 要： | 案例背景]
体育教学要对学生加强运动技能的传授。“摸线往返跑”是选自人教版教材水平二的教学内容，“摸线”是本内容的技术点，也是教学重点，教学难点是“摸线与快速跑的结合”。水平二（本案例教学对象四年级）学生已经接触多种形式的往返跑，但由于认知能力有限，他们对往返跑动作技术认识比较粗浅。本案例教学活动重生活化，注重让学生在实践体验中探究动作技术要领，并通过反复的练习，逐步形成摸线往返跑运动技能。 |
| 关 键 词： | 运动技能 往返跑 四年级 学生 实践探究 教学案 学习 动作技术 |
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