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高中数学采用微型探究教学的思考

摘要：	微型教学最初是针对师范生提出的一种培训方法,以培训教师的某种技能为主,效果比较显著。将微型探究教学运用于高中数学教学中,能够降低学习难度,让学生更好地掌握数学知识。本文对微型探究教学的概念与应用研究的成果进行了深入分析,使高中数学教学更好地开展。
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