|
|||||
|
|
| 浅谈分层教学在小学数学中的运用实践 | |
| 摘 要： | 正新课程标准将数学的学习内容进行了规整,使得数学更贴近生活实际。让更多的学生掌握数学内涵,全面系统地学习数学,成为数学教学的新标准。但由于学生存在基础差异、学习能力差异等,对小学数学教学提出了新要求。分层教学针对学生个体差异,能激发学生数学学习兴趣,并为培育学生数学能力而提出的学习方法。一、分层教学的研究背景1.分层教学的必要性在学生的成长与发展的过程中,会受到来自多方面的影响,如家庭、朋友、社会等。在学生的成长过程中,虽然年 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |