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| 关于教师在幼儿游戏中的组织与适时参与 | |
| 引用本文： | 王芳.关于教师在幼儿游戏中的组织与适时参与[J].文教资料,2012(11):169-170. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 襄樊职业技术学院人文艺术学院 |
| 摘 要： | 游戏是幼儿在幼儿园的基本活动内容,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。幼儿心理学研究表明,游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中,儿童的心理过程和个性品质能够得到更快更好的发展。而幼儿在游戏时又离不开教师的组织和参与,作者就游戏过程中教师如何组织和参与,阐明了自己的观点。 |
| 关 键 词： | 幼儿游戏 教师 组织和适时参与 |
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