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| 在教学中享受课堂 | |
| 引用本文： | 曹军.在教学中享受课堂[J].教师,2014(32):90-90. |
| 作者姓名： | 曹军 |
| 作者单位： | 湖南省新化县曹家镇娘家希望小学,湖南 娄底,417619 |
| 摘 要： | 有效的教学活动是教师教与学生学的统一,教师教学应以学生的认识水平和已有的经验为基础,注重启发式教学和因材施教,为学生提供充分的教学活动的机会。构建能促进学生发展的课堂,这就要求数学老师打破传统的教学模式,一改沉闷、枯燥、低效的课堂气氛,让数学课真正成为学生喜欢上、自己也乐于上的课,让老师和学生都能在课堂上享受快乐、享受成功。那么,要如何才能让数学课＂活＂起来,让参与者能在课堂上享受快乐、获得成功呢？我认为。最关键的就是改变课堂模式，以多种教学形式，培养学生浓厚的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 教学情境 课堂气氛 数学老师 课堂模式 智力因素 枯燥感 生下来 数学问题 心灯 课堂教学 |
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