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我们在校本教研中的教师“互动学习”历程
引用本文:訾慧.我们在校本教研中的教师“互动学习”历程[J].内蒙古教育,2008(5):39-41.
作者姓名:訾慧
作者单位:鄂尔多斯市东胜区万佳小学
摘    要:随着新课程改革的深入,校本教研成为推动课程改革,落实课程理念,提高教育教学效果的主要途径。但是不少学校的教师培训由于组织形式枯燥、方

关 键 词:教师培训  互动学习  校本教研  新课程改革  教育实践  教育资源  课程理念  教学效果
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