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| 通过创设数学问题情境培养学生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 徐爱如.通过创设数学问题情境培养学生学习数学的兴趣[J].商情·科学教育家,2013(31). |
| 作者姓名： | 徐爱如 |
| 作者单位： | 保德县第五小学 |
| 摘 要： | 创设数学问题情境是培养学生学习数学兴趣的关键环节,也是教师在教学中必不可少的环节.巧妙地创设数学问题情境,能使学生有效地体验数学与生活的的密切联系,一下子调动学生数学思维的积极性,使学生感觉学习数学是一件有趣又有意义的事情,从而更有效地调动学生积极地参与到学习活动中,不断去探索、实践、创新. |
| 关 键 词： | 数学问题情境 学生 兴趣 |
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