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| 谈语言训练中的几个辩证关系 | |
| 引用本文： | 郭根福.谈语言训练中的几个辩证关系[J].湖北教育,1996(3). |
| 作者姓名： | 郭根福 |
| 摘 要： | 一、“言语内容”与“言语形式”的关系 我们在教学一篇具体的课文或一个语段时,既要让学生掌握“言语内容”(即语言所负载的思想内容),又要让学生掌握“言语形式”(即言语运用的方法和技巧)。在处理“言语内容”与“言语形式”两者之间的关系时,教学的着力点应该放在什么地方呢?请看A、B两位老师在教学《再见了,亲人》第一段时各自设计的训练程序: |
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