| 试论语文教学设计的人文取向 |
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| 引用本文： | 宋航.试论语文教学设计的人文取向[J].金华职业技术学院学报,2004,4(2):108-111. |
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| 作者姓名： | 宋航 |
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| 作者单位： | 金华十六中,浙江 金华 321007 |
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| 摘 要： | 教学设计是关系教学成败的重要因素，语文学科具有极强的人文性，因此，语文教学设计应该特别强调人文取向，必须注重主体性、情感性和活动性三方面的因素。
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| 关 键 词： | 语文 教学设计 人文性 |
| 文章编号： | 1671-3699(2004)02-0108-04 |
| 修稿时间： | 2004年1月7日 |
On Humanist Orientation of Chinese Teaching Design |
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| SONG Hang.On Humanist Orientation of Chinese Teaching Design[J].Journal of Jinhua College of Profession and Technology,2004,4(2):108-111. |
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| Authors: | SONG Hang |
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| Abstract: | Teaching design is an important factor involved in to successful teaching.The course of chinese has an extremely strong humanity,therefore,its teaching design should attach special importance to humanist orientation.Besides,the three factors,students' initiatives,emotions and activities should al-so be laid stress on. |
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| Keywords: | Chinese teaching design humanism |
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