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| 优化数学教学策略 提高数学教学质量 | |
| 引用本文： | 谢元华.优化数学教学策略 提高数学教学质量[J].理科考试研究,2014(8):13-14. |
| 作者姓名： | 谢元华 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港口学校,215612 |
| 摘 要： | 正课堂教学是教师与学生、教材与学生、学生与学生思维碰撞的场所.学生是学习的主体,培养学生的学习兴趣是提高课堂效率的关键.教师要善于发现生活中的数学问题,在教学中实施有效的教学策略,要从学生的心理特点出发,设计学生感兴趣的生活素材并以丰富多采的形式展现给学生,以激发学生的求知欲,让学生体会到学习数学的乐趣,着力提高数学的教学质量. |
| 关 键 词： | 学生学习 教学策略 引导学生 数学教学质量 课堂教学 教师 课堂效率 学习兴趣 教学模式 学习数学 |
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