恰当运用态势语 调动学生积极性 |
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引用本文: | 程泽玉.恰当运用态势语 调动学生积极性[J].青海教育,2009(7):80-80. |
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作者姓名: | 程泽玉 |
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作者单位: | |
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摘 要: | 态势语也称体态语,是通过表情、手势、动作、形体来进行交流沟通的语言辅助工具。在教育教学过程中,恰当运用态势语,能有效调节学生的情绪,激发学生的热情,从而起到有效组织课堂教学、提高课堂效率的作用,收到良好的教学效果。
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关 键 词: | 学生积极性 态势语 教育教学过程 辅助工具 交流沟通 课堂教学 有效组织 课堂效率 |
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