|
|||||
|
|
| 复习课中的实验教学需要新思维 | |
| 引用本文： | 杨尧飞.复习课中的实验教学需要新思维[J].实验教学与仪器,2012(1):17-18. |
| 作者姓名： | 杨尧飞 |
| 作者单位： | 浙江省宁海县跃龙教育集团跃龙中学,315600 |
| 摘 要： | 笔者有幸聆听过一节科学复习课,并由此产生了一些想法,现对该节复习课进行案例分析,并就复习课中的实验教学提出建议。一、案例呈现某县中高级教师课堂展示评比活动,某教师参与执教评比,教学内容为华师大版科学八年级下册"化学反应"复习课。他课前为活动准备了4人一组的器材:稀HCl 1瓶(1:4)、空小烧杯2只、表面皿1只、镊子1把、毛巾1条、用镁、银做成的简易戒指2 |
| 关 键 词： | 实验教学 复习课 培养学生 发散思维 实验方案 鉴别方法 知识网络 实验器材 化学反应 引导学生 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |