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| 试论课堂提问与学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 方颖.试论课堂提问与学生思维能力的培养[J].中学教学参考,2010(16):82-82. |
| 作者姓名： | 方颖 |
| 作者单位： | 广西武鸣县太平镇中心学校,530101 |
| 摘 要： | 美国心理学家布鲁纳把教学过程看成是“一种提出问题和解决问题的持续不断的活动”．在课堂教学中，教师巧妙设问，能紧紧抓住学生心理，激发学生求知欲，激活学生创造性思维，驱使学生回忆、想象、创造、使学生成为课堂教学的主体． |
| 关 键 词： | 学生思维 能力的培养 课堂提问 学生创造性思维 课堂教学 提出问题 教学过程 心理学家 |
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