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| 教师应把课堂还给学生 | |
| 引用本文： | 靳明兰.教师应把课堂还给学生[J].新课程研究,2009(11):56-57. |
| 作者姓名： | 靳明兰 |
| 作者单位： | 六合职业教育中心校,江苏 |
| 摘 要： | 新的课程观认为，以学生发展为本的教学过程是学生主动的、富有个性的学习过程。把课堂还给学生，就是确立学生学习的主体地位，让课堂充满生命活力。本文从激发学习兴趣；给学生自主学习，咀嚼思考的时间；联系生活实际；培养善于观察与思考的习惯；延展习题的功能、发散学生思维五方面介绍了在化学教学中怎样发挥学生的主体作用，力求达到把课堂还给学生，让课堂充满生命活力，让学生真正成为课堂的主人的目的。 |
| 关 键 词： | 兴趣 自主学习 观察与思考 发散思维 |
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