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| 从能力型题目谈生物课堂教学改革 | |
| 引用本文： | 张登华,岳守秀.从能力型题目谈生物课堂教学改革[J].中学生物教学,2006(1):1-33. |
| 作者姓名： | 张登华 岳守秀 |
| 作者单位： | [1]山东省垦利县第二中学,257500 [2]山东省东营市胜利第46中学,256504 |
| 摘 要： | 1能力型试题体现生物课堂教学改革的趋势 当前社会正进入信息时代，社会中的每一个成员都应该具有一定水平的吸收与运用信息的能力，而21世纪的中学生物教育应该以最富有科学意义和教育意义的知识、技能、态度为内容，减少重复，减少繁杂知识，选取难度适当，有较高的教学价值的题目来培养学生吸收与运用信息的能力。这样既能解决好学科内容不断膨胀与课时量相对较少的矛盾，又能培养学生的自主学习能力及创新能力。 |
| 关 键 词： | 能力型试题 教学改革 自主学习 中学 生物 创新能力 |
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