|
|||||
|
|
| 媒体素养教育与媒体发展 | |
| 引用本文： | 杨丹.媒体素养教育与媒体发展[J].今传媒,2004(Z1):75. |
| 作者姓名： | 杨丹 |
| 作者单位： | 武汉大学新闻与传播学院 硕士研究生 |
| 摘 要： | 媒体素养指了解媒体自身如何运作,媒体的组织建构及其政治和经济上的各种微妙隐性关系,媒体如何架构现实等常识和规律,从而具有对媒体所传递的信息进行思辨、解读,透视信息背后所隐含的媒体的意识形态和价值取向,给予正确地评估和选择的能力。通俗地说,就是给人们一双明亮的眼睛,看清楚自己所处的媒体包围的世界,凭借自己的能力来去伪存真 。 国外的媒体教育普遍都是从娃娃抓起,目的在于让青少年从小就具有一定的媒体素养,成长为一个拥有“媒体智慧”的人。比如,美国的很多学校都在基础教育阶段开设了媒体素养课程,一些培训… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |