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| “双补”中的教与学 | |
| 引用本文： | 蒲心文,王权,李小新.“双补”中的教与学[J].成人教育,1983(2). |
| 作者姓名： | 蒲心文 王权 李小新 |
| 摘 要： | <正> “双补”的教授完成“双补”任务,实现“双补”目标,是依靠教师正确的教授来实现的。教授的根本问题是要按照“双补”的特点施教。在这方面,就当前的倾向来看,至少应注意以下三个问题。一是加强思想政治教育,激发青壮年职工的补课动机。各条战线上的青工,参加补课的动机并非单一的。但从教育心理学的角度 |
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