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| 在初中科学教学中开展研究性学习之浅见 | |
| 引用本文： | 吴月皎.在初中科学教学中开展研究性学习之浅见[J].政治课教学,2006(6). |
| 作者姓名： | 吴月皎 |
| 作者单位： | 义乌市乡湖中学 浙江义乌322000 |
| 摘 要： | 研究性学习是推进素质教育、培养学生的创新精神和实践能力的较为有效的方法。本文根据笔者的教学实践和参考其他同行的经验,谨就初中科学教学中开展研究性学习的问题谈一些初浅的想法。一、初中科学教学中开展研究性学习要提倡灵活性以科学教材中的实验教学内容为题材开展研究性学习活动是初中科学教学中开展研究性学习活动的主要形式之一。把实验与研究结合起来,通过实验来探索求得结论,通过实验来产生或者发现问题,通过实验来帮助自己或他人获得新的启发,通过实验来培养能力、提高技能等等。许多实验教学内容,例如,“探究鸡蛋壳表面存在… |
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