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| 明确特色内涵 把握特色要素 创建特色学校 | |
| 引用本文： | 张建明.明确特色内涵 把握特色要素 创建特色学校[J].浙江教育科学,2005(3):13-15. |
| 作者姓名： | 张建明 |
| 作者单位： | 海宁市教科所,314400 |
| 摘 要： | 2004年初，我市教育局提出了创建特色学校的号召，各校积极行动，深入分析校史校情，充分挖掘校内校外资源，广泛发动教师参与，引入专家指导，制定实施方案，形成争创特色和稳步发展的良好态势。由于创建特色学校是一项极为复杂的系统工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨，而正确认识和把握特色学校的本质内涵和所包含的要素，则是科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创建工作并取得实效的前提和关键。本文拟结合我市部分学校的创建实践，就如何正确认识和把握特色学校的本质内涵和构成要素谈几点粗浅的认识。 |
| 关 键 词： | 特色学校 本质内涵 2004年 教师参与 稳步发展 系统工程 教育教学 实践问题 创建工作 构成要素 教育局 认识 校史 校内 |
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