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| 小学语文课堂的学习方式探讨 | |
| 引用本文： | 郑献清.小学语文课堂的学习方式探讨[J].科教文汇,2010(4). |
| 作者姓名： | 郑献清 |
| 作者单位： | 永嘉县碧莲镇中心小学; |
| 摘 要： | 新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,如果理解偏差就会适得其反,所以我们教师应该理解本质,把握时机,合理运用。课堂上以学生为主体,教师适当放权,让学生自主学习。整个过程中,教师要注重引导,帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。如果我们把握了自主与接受性学习的平衡,自主合作学习的平衡,自主与研究性学习方式的平衡,学习方式的多样性及其有效性就可以把握在手,课堂教学质量的提高就会在望。 |
| 关 键 词： | 学习方式 自主 合作 探究 引导 |
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