|
|||||
|
|
| 中职《建筑制图与识图》中画法几何部分的教学特点分析 | |
| 引用本文： | 孟咸泽.中职《建筑制图与识图》中画法几何部分的教学特点分析[J].林区教学,2006(5). |
| 作者姓名： | 孟咸泽 |
| 作者单位： | 姜堰市职业教育中心校 江苏 |
| 摘 要： | 教学是在教学目的的规范下,由教师的教和学生的学共同组成的教育互动。教与学互为前提,相辅相成,缺一不可,教学的成败取决于教师是否“教”得得法,学生是否通过教师的“教”学会了学习,使学生主动参与探究知识,在掌握知识的同时聪明才智得到了充分发挥,潜能得到开发。在中职教学中将学生学习特点与课程特点结合起来,因材施教,以教带学、主动探究是取得良好的教学效果的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |