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| 应试教育对高中思想政治课教学的影响及消解 | |
| 引用本文： | 张红娥.应试教育对高中思想政治课教学的影响及消解[J].中学英语之友(新教材高一版),2013(10). |
| 作者姓名： | 张红娥 |
| 作者单位： | 山西省武乡县职业中学 |
| 摘 要： | 一、应试教育对高中思想政治课教学的影响 1.偏重理论知识传授，忽视学生思想道德教育和自身内在素质的提高 思想政治课本质上是一门德育课程，它作为中学德育工作的主要途径，通过教学使学生的道德素质有所提高，正确处理个人利益、集体利益、国家利益三者的关系，正确对待人生道路上的成败，进而树立科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格。而在应试教育模式下，思想政治课已经成了一门单一的知识传授课，许多教师偏重理论知识传授，忽视对学生思想觉悟的培养，使学生也只关心考题、考分，而根本就不注重自身思想道德品质的培养和提高。久而久之，学生的道德素质难免会出现道德信念上“知而不信”，在道德行为上的“言而无信”，“行而无信”，从而不利于学生思想道德水平和自身内在素质的提高。 |
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