|
|||||
|
|
| 对话，让语文阅读教学更具张力 | |
| 引用本文： | 邵传祥.对话，让语文阅读教学更具张力[J].中学英语之友(新教材高一版),2013(9). |
| 作者姓名： | 邵传祥 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市毓龙路实验学校 初中部 |
| 摘 要： | 在语文课程中，阅读教学贯穿始终，是语文教学的重要内容。长期以来，阅读教学一直是初中语文教学的难点和重点。新课程改革中，《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，对阅读能力提出了比小学阶段更高的要求。但在实际语文教学中，阅读能力的培养是一项长期而艰巨的工作，很多教师都在语文阅读教学上花费了不少的功夫，但很难达到预期的教学效果。笔者通过对语文阅读教学的实践进行探索，发现语文阅读教学中有机地引入“对话”，对学生阅读能力的培养能起到事半功倍的作用。下面就语文阅读教学中的“对话”，提几点建议。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |