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| “我要写作文”--作文教学的点滴体会 | |
| 引用本文： | 贺连邦.“我要写作文”--作文教学的点滴体会[J].青海教育,2010(11):30-30. |
| 作者姓名： | 贺连邦 |
| 作者单位： | 西宁市西关街小学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文的“半边天”，学生的作文水平是其语文素养的综合体现。小学作文是起步阶段，是“习作”阶段，需要一个由“扶”到“放”的过程。但在教学中我们不难发现，有不少学生常常谈“文”色变，视作文为畏途，他们写作文时，常常搜索枯肠，胡编乱造，敷衍完篇，应付了事，毫无作文的主动性和兴趣性可言。根据新《课程标准》的理念，在作文教学中，教师要特别注重引导学生进行阅读积累、随文练笔，让学生在被欣赏、 |
| 关 键 词： | 作文教学 引导学生 《课程标准》 语文素养 作文水平 起步阶段 小学作文 阅读积累 |
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