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| 活力课堂 快乐学习 | |
| 引用本文： | 赖小治,赖世兴.活力课堂 快乐学习[J].内蒙古教育,2009(8). |
| 作者姓名： | 赖小治 赖世兴 |
| 作者单位： | 福建省泉州市洛江区罗溪翁山小学 |
| 摘 要： | 卡斯特金指出：“学习不是在玩耍，而是劳动，也并不是轻松的劳动，它要求全力以赴。”学习数学是一项艰苦而又细致的劳动，如何让学生主动愉快地投入到学习当中已被越来越多的教师所关注。在新课程改革下，我们提倡“快乐教学”，因为快乐的感受是更好地学习的情感基础。如何使课堂呈现出勃勃生机，营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围，让学生快乐学习，在课堂上获得最高的学习效率和最好的学习效果呢？下面我谈谈自己的几点体会： |
| 关 键 词： | 快乐学习 课堂 新课程改革 学习数学 快乐教学 情感基础 学习氛围 学习效果 |
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