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| 在活动中学习数学--《线段、直线的认识》教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 郑书利.在活动中学习数学--《线段、直线的认识》教学实践与思考[J].教学月刊(小学版),2004(9):41-42. |
| 作者姓名： | 郑书利 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市留下中心小学 310023 |
| 摘 要： | 眼片段1演1.师:比一比我们的口算本和数学书,你发现什么?生1:口算本窄,数学书宽。生2:口算本薄,数学书厚。生3:口算本边短,数学书边长。师:你是怎样比出长短、宽窄的?生(边比画边表述):把数学书的边和口算本的边对齐,数学书比口算本长、宽。师:沿数学书和口算本的一边分别画出它们的长边。生画线:口算本数学书师:我们发现沿口算本一边画出来是一段什么线?生:直的线。师:沿数学书画下来是一段什么线?生:也是一段直的线。师:数学书的边是从哪里画到哪里的?你认为可以再画长一点吗?生:是从左上角画到右上角,再画长就出头了。师:画得短一点可以… |
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