|
|||||
|
|
| 探寻语文阅读教学的“切入点” | |
| 引用本文： | 王以松.探寻语文阅读教学的“切入点”[J].中学语文(读写新空间),2014(12):96-98. |
| 作者姓名： | 王以松 |
| 作者单位： | ;1.江苏张家港市常阴沙学校 |
| 摘 要： | <正>众所周知,阅读教学是语文教学的重点所在,而阅读教学的内容则主要是一篇篇课文,如何提高阅读教学的效率则是语文教师一直探究的话题。语文教师的任务就是引导学生进入课文,理清课文层次脉络,理解课文内容,探讨文章的语言特点,体会作者的观点或思想感情等,最终目的提高学生的阅读理解能力。如何高效率地完成这些任务,更是语文教师探讨的话题。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |