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| 教师培训需求调研应“多维立体” | |
| 摘 要： | 正中小学教师培训已进入一个从规模发展向质量提升的重要转型期,教师培训需求调研是提升教师培训质量和内涵的着力点,培训需求调研结果的使用也是一个值得关注的问题。方式单一、缺乏佐证的培训需求调研与很多同行交流,发现培训需求的调研常用的方式是问卷调查。培训机构教师按照自己的认知和理解,通过编制问卷来了解参训教师的需求,并对回收的问卷进行认真统计和分析,了解参训教师最需要的课程内容,最喜欢的培训方式, |
| 关 键 词： | 需求调研 培训质量 问卷调查 中小学教师培训 多维立体 教学研究者 个体需求 专业知识 国家需求 网络培训 |
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