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| 由2010年上海高考历史试卷看高三历史教学的有效性 | |
| 引用本文： | 周靖.由2010年上海高考历史试卷看高三历史教学的有效性[J].现代教学,2010(9):45-46. |
| 作者姓名： | 周靖 |
| 作者单位： | 华东师范大学第二附属中学 |
| 摘 要： | 2010年上海高考历史试卷在继承近年来史料丰富、重视史实和突出思辨等“海派”特色的基础上，有了全新的突破。试卷关注历史运动和社会发展规律，强调学术研究的职业道德，凸显PISA评价标准的创新，使试卷在贴近中学生认知水平，体现亲近性原则和人文关怀的同时，增添了一份淡淡的学术气息。由此及彼，针对高考试卷的命题特色，研究高三历史教学的有效方法，以三维目标中的过程与方法目标为桥梁，通过课堂教学这一载体，将学生所学的知识与技能转化为正确的情感、态度与价值观，理应成为高三历史教学的研究重心。 |
| 关 键 词： | 高考历史试卷 2010年 历史教学 高三 上海 有效性 社会发展规律 学术研究 |
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