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| “体育名家名片”评价方式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 林亦敏.“体育名家名片”评价方式的实践与思考[J].中国学校体育,2006(7):28-29. |
| 作者姓名： | 林亦敏 |
| 作者单位： | 浙江省上虞阳光学校 312300 |
| 摘 要： | 新课程改革要求“建立促进学生全面发展的评价体系”,发挥评价的教育功能,促进学生在原有的水平上的发展。我们在教学实践中也在应用多种多样的评价手段,但绝大多数手段多为单方面评价,动机又为单纯的激励性,如奖五角星、小红花、金卡铜卡等,而“体育名家名片”是一个集欣赏、增知、成长记录于一身的评价手段,是对学生体育学习独特而崭新的评价方式。这一全新而充盈现实意义的评价方式,在我校推行近一年时间里,赢得了孩子们的喜爱和青睐,掀起了人人争得“体育名家名片”、谈论“体育名家名片”的热潮。一、“体育名家名片”的界定“体育名家… |
| 关 键 词： | 评价体系 体育学习 教学实践 学生全面发展 评价手段 新课程改革 教育功能 |
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