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| 优化作文教学方法 提高作文教学效果——浅谈小学作文教学 | |
| 引用本文： | 姜陈敏.优化作文教学方法 提高作文教学效果——浅谈小学作文教学[J].基础教育参考,2007(9):72-72,82. |
| 作者姓名： | 姜陈敏 |
| 作者单位： | 河南省漯河市第二实验小学 |
| 摘 要： | 小学作文是一种面向全体小学生的具有创造性的复杂劳动，是听、说、读、写能力的综合体现，是语文知识的综合作用。在作文教学中如何实施素质教育呢？笔者认为应顺应儿童的心理特征，充分发挥学生的主体作用，积极开展作文教学改革，激发学生作文的兴趣，使学生由“要我写”变为“我要写”；只有这样，才能提高作文教学效率，使作文教学事半功倍。 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 教学方法 教学效果 学生的主体作用 优化 作文教学改革 复杂劳动 面向全体 |
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