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| 在学科教学中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 贺生杰.在学科教学中渗透心理健康教育[J].基础教育参考,2007(7):75-75. |
| 作者姓名： | 贺生杰 |
| 作者单位： | 青海省互助县第五中学 校长 |
| 摘 要： | 一、在学科教学中培养学生的情感
1．营造良好的课堂心理氛围
情感作为一个不可忽视的教学因素使教学活动呈现一种知情交融的复杂状态，对学生所学的东西产生潜在影响。安全、自主、互动、合作的心理氛围，促使学生产生愉悦的学习情绪，形成积极的学习心态、正确的学习动机。因而，它也是学科渗透心理健康教育的重要环节。作为学科教师，在教学中为营造和谐的心理氛围，应该注意以下三个方面：（1）让学生在课堂学习中感到快乐： |
| 关 键 词： | 心理健康教育 学科教学 课堂心理氛围 知情交融 教学活动 教学因素 学习情绪 学习心态 |
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